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二 、给幼儿多创造分享的机会 1 、设立分享日 老师根据实际情况在一周中设立一个专门的分享日。 比如，“玩具分享日”是让幼儿在这一天将自己喜爱的玩具、宠物带来与别人分享 。
再如 ，“经验日 ”是让幼儿在这一天 ，将自己的成功经验和近期完成的作品向他人展示，幼儿在展示和讲述的过程中，既能产生一种成就感 ，又会产生因分享带来的快乐和满足感 ，还可锻炼口语表达能力 。 当某个幼儿有办“生日会 ”的需求时，我们可以与家长配合把“生日会”办成一个“分享会”。
在“生日会 ”上 ，蛋糕、饮料 、糖果等将成为小朋友共同分享的物品 。老师在主持“生日会 ”的过程中要有意识地为幼儿创造分享的机会 。
如请大家唱完生日歌 、说完祝词之后 ，就可请“小寿星”简要谈一谈成长中值得分享的故事。 然后，请“小寿星 ”为大家分发生日蛋糕 ，这是小朋友共同期待的时刻 ，在这一时刻，大家分享食物 ，体会着过生日者快乐的心情以及由分享带来的乐趣 。
2、开展分享活动 即每天为幼儿提供短暂的几分钟专门开展分享活动 。 在这一时间段 ，幼儿尽可能地把自己拿手的歌曲 、舞蹈 、诗歌、谜语 、故事 、笑话等分享给其他幼儿。
这样的分享活动可给每个幼儿更多精神上的分享机会，让他们尽展才华 。 3、开辟宠物区 即在教室中开辟一个小小的角落来摆放幼儿从家中带来的宠物玩具 。
在自选游戏时 ，幼儿可以随时到这个角区来与小伙伴共同分享自己或他人带来
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《3分钟科普“三名老人头扑克牌背面认牌技巧大全(真的有挂确实有挂)》能对你有所帮助！
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