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 小学阅读教学本身具有很强的创造因素 ,阅读教材是作者的文学创作 。我们要培养学生的创造能力与创新精神,使学生敢于说自己的理解与看法,而不是老师教一句 ,学生就学一句,应是老师教一句,学生学三句。作为教师 ,要努力创设学生创造能力的民主环境 ,要善于分析并支持学生在课堂上提出的个人看法,要让学生学习的创造性得到充分的发挥,让他们有自己独自的看法 ,只要不重复别人和自己就可以,要有新意。苏霍姆林斯基曾说:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要 ,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈 。所以小学阅读教学学生创造性的培养就显得犹为重要。如 ,在学习课文"只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。在感知内容的意思时,作为教师允许学生有自己独特的感受 ,所以,设计教学环节:如果你就是蒲公英**的孩子,你会怎样出发 ,去寻找自己的土地?学生的表达和表

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  • 赏熙恩
    赏熙恩 2025年04月25日

    我是光殿资讯的签约作者“赏熙恩”!

  • 赏熙恩
    赏熙恩 2025年04月25日

    希望本篇文章《玩家必看教程“手机麻将机软件”(专用神器)》能对你有所帮助!

  • 赏熙恩
    赏熙恩 2025年04月25日

    本站[光殿资讯]内容主要涵盖:国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育

  • 赏熙恩
    赏熙恩 2025年04月25日

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