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二、教学环节的设定
本堂课的教学环节其实是很明确的,只是顺序学习“填充工具”与“喷枪工具 ”的使用 ,但是一个知识点的操作会引出很多问题,我虽然对这些问题做了预设,在教学环节的设计中也体现了 ,但是,我只是肤浅的用语言向学生做出了有关问题的提示,并没有让学生看到我的演示 ,所以在学生的实际操作过程中,问题还是出现在了个别的同学身,我只是私下帮他解决,并没有停下给予讲解。因为我最初的教学设计里没有给这个环节留下更多的时间 。由此 ,我想,是我在教学设计时,只考虑到了自身教学目标的完成 ,虽然对学生可能会发生的问题做出了预设,但是忽略了对学生能力的了解,想当然的既定了学生的能力 ,以为学生听到提醒就不会出现错误,其实他们不一定能把老师的提醒听的明白清楚。
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