普通扑克牌分析器，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小 ，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
操作和使用方法
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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。
他人洗牌，切牌 ，准备发牌(准备 ，是准备发牌)。
此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成 ，无需配合操作。
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2、小熊 、小马 、小象和小兔的头饰个一。
3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干 。
4 、幼儿用书27~29页 。
5 、挂图《小熊长大了吗》。
6、语言磁带 。
三 、活动重点：激发幼儿对成长的向往 ，体验成长的快乐 。
四 、活动难点：能用动作、表情 、语言表达小动物们成长的喜悦心情。
五 、活动过程 ：
1、情景表演 ，激发幼儿兴趣 。
(1)请四位幼儿带上小熊 、小马 、小兔和小象的头饰，表演小动物的语言和动作 。
(2)小熊、小马 、小兔和小象都说自己长大了 ，小熊长大了吗？我们一起听听故事吧！
2 、结合挂图 ，欣赏故事。
(1)教师结合挂图讲述故事一遍 。
(2)小熊的朋友是谁？为什么小动物都说自己长大了？引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情 。
(3)小熊长大了吗？你是怎么知道的？引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了，他的衣服 、鞋子 、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。
(4)播放故事录音 ，幼儿再次完整欣赏故事。
3、寻找"小时候"的我 。
(1)你们小时候长什么样子？和现在相比有什么不一样？
(2
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评论列表（4条）
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