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小朋友们进入中班 ，又长大了一岁 ，并且会很多运动了。但是有的小朋友在活动的时候经常会出现一些问题，不能跟上大家的节奏 。于是我设计了捉小鱼的活动 ，本活动不仅可以激发共同玩耍的兴趣 ，可以培养幼儿身体方面的协调性 。
活动目标
1、培养幼儿手眼协调能力
2 、 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力
3 、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望 ，提高活动的能力。
教学重点、难点
能准确快速的抓到鱼 ，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子 。
活动准备
1 、教师提前布置活动的场所 ，小猫的头饰 ，小鱼卡片 。
2 、几十个夹子。
活动过程
一、导入
1 、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们 ，这是什么啊？(小猫)
2 、“有谁知道小猫最喜欢吃什么？ ”（鱼）
3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧 ，好不好？ ”
二 、基本环节
（一）小猫捉鱼
1 、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们 ，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵 ，妈妈我们在这里 。“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧 ，好吗？”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域 ，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里 ，看是 捕鱼能手 ，捉的鱼最多 。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
4 、“宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了 ，可刚刚我们捉的鱼都不会游 ，下面我们就去会游的鱼好吗？ ”
（二）捉“活 ”鱼
1 、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼 ，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫 。游戏开始 ，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了 ，
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评论列表（4条）
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