操作和使用方法
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2、分段阅读，理解故事内容。
(1) 、集体阅读教师提问：有一年 ，"茅草谷"发生了一件大喜事 ，在这样喜庆的日子里，你们觉得会带什么礼物呢?
(2) 、欣赏教师：花娘谷的人遇到过什么喜事?(请幼儿欣赏)让幼儿自由讨论从上看到什么啦 。
(3)、自由讨论：
了解春节 、中秋节 、丰收、祝寿这些喜事 ，生活中还有哪些喜事可以分享 。让幼儿自由讨论自己在生活中遇到的喜事。
幼儿观察ppt ，茅草谷渐渐有了什么变化?生活在这样的村子里人们的心情会怎么样?
3 、完整欣赏故事 。
配乐，教师完整讲述故事 ，幼儿欣赏 。情感教育提升：生活在一起的一家人是幸福的 ，在充满了爱的社会我们是快乐的，我们要学会爱家长 、爱老师、爱我们的朋友。
幼儿园大班教案 篇6活动目标：
1 、初步了解简食物链中的动植物之间相互制约 、相互依存的关系。
2、知道自然界中几种常见的食物链 。
3、培养幼儿大胆探索的欲望 。
4 、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
5 、让幼儿学会初步的记录方法 。
6、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 。
活动准备：
课件 、动植物头饰若干。
活动过程
（一）导入：根据课件讲述故事 ，激发幼儿兴趣 。
1 、故事里一开始有谁？后来来了谁？发生了什么事？
2、故事里面谁最厉害？为什么？
（二）结合课件 ，了解动植物间的食物链关系 。
1 、出示故事里的动植物。猜一猜：它们有什么关系？谁被谁吃掉？<
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评论列表（4条）
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