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三、现在我们请社区阿姨（园林师）和我们来讲一讲 ，我们要怎样保护树木
1、社区阿姨提问：“小朋友们，平时我们在小区里有没有看到园艺工人在养护树木啊？ ”（有，工人叔叔会帮助修剪。）“你们知道一颗树生长需要我们人类怎样帮助它们吗？ ”（需要我们的给它浇水 。）（冬天给它们“穿上衣服” 。）
社区阿姨总结：小朋友们真聪明 ，一颗树长大需要我们去浇水 ，还需要我们去帮助它们修剪，怎样我们的环境就更加美丽 、整洁了 ，所以 ，小朋友们平时，也要爱护植物 ，让它们也和我们一样快乐的成长。
结束部分
四 、组织幼儿为植物浇水并贴上保护植物的标志
1、教师提问：“现在我们和社区阿姨一起去给植物浇水 ，然后把保护植物的标志贴在上面，让大家都知道我们要爱护植物 。”（好的 。）
活动延伸
五 、活动延伸
1 、组织亲子活动 ，让家长和孩子共同养护社区植物 ，共建美好家园。
2、让幼儿探索植物与环境之间的关系 。
教学活动反思
1 、本次教学内容课程目标明确，让幼儿明确意识保护环境的重要性 。
2 、在教学活动落实中 ，有很多孩子因为对树木生长没有多少了解 ，所以提问中互动不起来，通过的引导，孩子们开始想象、探索纷纷举手发言。开始活跃起来 。
3 、在以前传统的按班教学中孩子们都是按部就班 ，这次通过和社区合作进行教学 ，在加强社会教学形式的同时，丰富了孩子的科学知识 。
4 、如果重新上本次课程 ，我会在开始部分先让孩子们观察社区树木 ，再通过来讨论，让幼儿有感触的来表达自己的想法。基本部分中可加入
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评论列表（4条）
我是光殿资讯的签约作者“雁蓉”！
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