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三.相关字卡:“拔 、洗、切、炒 、萝卜谣” 。
活动过程:
一.引题。
1.师:“昨天刘老师到小兔家玩,给小兔拍了几张照片,请小朋友一起来看一看 ,说一说照片上的小兔在干什么? ”
2.引导幼儿依次观察五幅,并说说小兔在干什么?教师根据幼儿回答进行小结。
3.师:“那让我们请出小兔子,让它自己来告诉我们好吗?我们一起说‘小兔子 ,快出来’ 。
4.出示一张小兔。
二.理解儿歌内容。
1.教师扮演小兔指着第一张照片说:“这张照片是我在拔萝卜,拔萝卜,拔拔拔。”
2.师:“刚才小兔是怎么说的?”请幼儿学说 ,教师同时出示字卡:拔 。
3.师:“那拔萝卜的动作是怎么做的,谁来做一下? ”请幼儿表现动作并结合念儿歌句子。
(小兔依次介绍,教师结合字卡和幼儿跟读、动作创编引导幼儿理解内容。方法同上)
三.学念儿歌 。<
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我是光殿资讯的签约作者“项张豪”!
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