（2）我们看到了一棵大树 ，那你觉得谁会喜欢这棵树呢？为什么？（引导幼儿用我觉得某某会喜欢这棵树
，因为……的句式说）

　二 、欣赏并理解散文

　（1）其实，这是一棵能给大家带来快乐的树 ，我们一起来看看它给大家带来了哪些快乐。

　（2）教师逐幅出示
，请幼儿说一说从上看出树给谁带来了什么快乐 。

　（3）下面，老师就把你们刚才看到的这些事情编成一首好听的散文《树真好》
。我们一起来听听看为什么说树真好呢。

　（4）教师合着音乐有表情地朗诵散文 。

　你听到 ，散文中都有谁说了“树真好”？

　小鸟为什么说树真好？小鸟唧唧喳喳在叫什么呢？（由幼儿自由想象
，答案开放）。

　为什么在树下野餐，大家吃得很香？（如大树帮我们挡住了太阳 ，大树上还有树叶和花的香味）树荫下我们还可以做什么呢？

　小猫为什么说“树真好 ”？我们还可以和树做什么游戏呢？

　（5）下面我们再来听一听这首散文诗《树真好》
，教师配乐朗诵
。

　你能用散文中的话来说一说为什么“树真好
”吗？

　下面小朋友跟着老师一起，看着 ，一起来念一念这首散文。教师带领幼儿配乐朗诵 。

　三
、发现树的美好

　树真是一个不错的朋友，有它真好
。那在你们平时的生活里
，树是你的好朋友吗？

　它都给你们带来了哪些快乐？

　树真好，我们以后一定要好好保护我们的树朋友 ，这样它才能给我们带来更多的快乐！

　活动反思

　春天生机盎然
，树是幼儿熟悉的事物，且幼儿对树很感兴趣。《树真好》是一篇较为简短的散文 ，散文中的小鸟、小猫等都是幼儿生活中熟悉并感兴趣的对象
，选材贴近幼儿生活，富有生活情趣 。