3分钟学会“麻友圈2辅助软件(怎么让系统给发好牌)

在跟着老师一起唱 、一起做动作时 ，节奏还是比较准确的。最后一个游戏环节
，被邀请的幼儿必须唱准或拍准小动物家门铃的节奏才能进入，我发现当需要幼儿独立唱节奏卡的时候 ，大部分幼儿对XXxxX这个节奏掌握较好
，其他两个自己较难完成 。课后可以带领幼儿多做练习。

　幼儿园小班教案《小动物找家》含反思 篇7

　设计意图

　小班的幼儿年龄比较小，思维还处于直觉行动向具体形象过度的阶段 ，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现
。《小动物找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏
，在小班幼儿身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点 ，也是练习的重点。因此
，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会 ，用反复游戏
、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习
，帮助幼儿掌握平衡的基本技能 。

　活动目标：

　1．练习听信号向指定方向走 、跑、跳，发展幼儿的基本动作
。

　2．能找到空的位置 ，不推他人。