1 、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人 。

　2
、教育幼儿爱日常生活中不说谎。

　3、幼儿能积极的回答问题
，增强幼儿的口头表达能力
。

　4 、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

　 活动准备：

　录像带 ，木偶片“狼来了 ”有关三幅 。

　 活动过程：

　欣赏故事
，帮助幼儿了解说谎的危害
。

　讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?

　如果小孩子不说谎会怎么样?

　通过观察和讨论，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

　1
、介绍：红红将姐姐的画带给老师看 ，说是她画的
，希望得到落实的夸奖 。

　讨论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?

　2、介绍：东东将图书撕破了，妈妈问他时 ，他说;“不是我撕得
。
”

　讨论题：东东对吗?如果你是东东，应该怎么做?

　3 、介绍：幼儿园发了新玩具汽车
，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家 ，对奶奶说：“这是老师送给我的。”

　讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?

　与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子 。

　 教学反思：

　在教学这一课时
，我首先让孩子们进行了现场采访活动，给他们提供了一个“实话实说 ”的场景 ，我做活动的主持人
，鼓励他们来说说自己诚实的事，还可以说一说自己是怎样想的
。

　在接下来的谈话活动中 ，我注重加强孩子间的互动
，保证他们每个人全过程的有效参与。如果你也是当事人，你会想什么、怎样说
、怎样做 ，比如
，猜一猜他会怎样做 。这样的参与，一方面提醒孩子集中精神倾听